El presente trabajo académico se ha efectuado con el propósito de demostrar que el nivel de conocimiento de andragogía de los docentes influye en el nivel de desempeño docente en la enseñanza según las capacidades de la especialidad de construcción civil del Instituto de Educación Superior tecnológico público "Chojata" en la región Moquegua 2019, el método es causal explicativa, de diseño no experimental, transversal, participaron en el estudio los 9 docentes y 17 estudiantes pertenecientes a dicha institución en su especialidad de construcción civil. A los docentes se les aplicó un test de conocimientos sobre metodologías andragógicas y a los estudiantes un cuestionario de evaluación del desempeño docente en la enseñanza de la especialidad en construcción civil, ambos en las capacidades conceptual, procedimental y actitudinal, estos instrumentos fueron validados en...