El objetivo fue favorecer la mejora de la gestión de la producción intelectual universitaria del Perú a través de la implementación de las normativas peruanas de investigación, desarrollo tecnológico, innovación y emprendedurismo en la plataforma web OC TAC. Se ejecutó en dos momentos, en el primero, se aplicó un cuestionario a 386 personas, y en el segundo, luego de usar el OC TAC, una rúbrica a 216 personas, siendo el 35% docentes universitarios, 4% autoridades universitarias y el 51% integrantes de la comunidad. El interés fue la necesidad de investigación, utilizando como base la normativa peruana para buscar una alternativa que reduzca la brecha de egresados y graduados de las universidades. La expectativa de la investigación fue la plataforma web OC TAC como facilitadora y motivadora de la producción intelectual universitaria, siendo su requerimiento de la investigac...

Las universidades forman profesionales y brindan grados, a aquellas personas que cumplen con los requisitos mínimos exigidos, para que puedan, dentro de otras modalidades, presentar resultados que permitan incrementar la teoría del conocimiento existente y/o soluciones a problemas, que afectan directamente a nuestra sociedad. En el Perú, esos resultados o soluciones se cumplen en las 143 universidades ubicadas en la costa, sierra y selva, en el documento denominado tesis. Uno de los procesos similares que se observa en las universidades, es el desarrollo y evaluación de los planes de tesis, para la sustentación de la tesis. Tanto el plan de tesis, como la tesis, mantienen diferentes esquemas, que ocasionan, una falta de sinergia en las investigaciones que pueden ayudar al desarrollo del País. El trabajo de investigación tuvo como objetivo el proponer una plataforma TIC como metodo...

Objective: To analyze how the pandemic is timely for information and communication technologies to facilitate the development of theses and reduce the bias between graduates and graduate graduates. Material and methods: The results of a study comparing the influence of academic, social and economic factors on the development of research work by students and graduates of graduate schools were used, as well as a proposal for change to improve research output indicators in graduate students, and an interview with members of the Peruvian Society of Science and Innovation and the Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses methodology. The questionnaire has five items, with a Likert scale of 5 levels, where 1 is the lowest grade and 5 the highest. Results: The use of ICT by teachers of thesis course dictation (score 3.5), teaching in the use of repositories and internet...