En la presente investigación se ha logrado determinar la relación entre conciencia ambiental y la conservación del medio ambiente de la población del distrito de Tacna, como metodología se ha realizado la implementación de un instrumento de recolección de datos, el cual consta de 24 interrogantes y ha sido dividido en dos partes: la primera correspondiente a la variable independiente (conciencia ambiental), realizando interrogantes para sus cuatro dimensiones (afectiva, cognitiva, conativa y activa) y, la segunda parte del instrumento sobre: conservación del medio ambiente (de igual manera, contará con interrogantes para sus tres dimensiones de estudio son: uso eficiente del recurso hídrico, gestión eficiente de los residuos sólidos y uso eficiente del recurso energético). Este instrumento ha sido aplicado a 380 ciudadanos. En donde, se ha demostrado la relación entre la co...

En la presente investigación se realizó una evaluación de los niveles de contaminación sonora a los cuales se expone la comunidad educativa que se encuentra en el cercado de Tacna, para así realizar comparaciones con la normativa nacional (Estándares de Calidad Ambiental) y la normativa internacional (Valores propuestos por la Organización Mundial de la Salud), como metodología se realizaron monitoreos y encuestas en 13 instituciones educativas para ser una muestra considerable y precisa, entre los meses de mayo, junio y julio. Las encuestas fueron el instrumento de evaluación de la percepción social, se realizaron 265 encuestas en las instituciones educativas que presentaron los valores más altos, para obtener datos precisos a cerca de su opinión y conocimiento acerca del ruido, asimismo sobre las consecuencias que tienen en su salud o calidad de vida, al estar expuestos con...

This research aims to assess the environmental noise in the surroundings of the educational institutions of the Tacna fence and the social perception that the educational community has about noise, for this it was compared with the national regulations (Environmental Quality Standard) and the international regulations (Values proposed by the World Health Organization), in the methodology: monitoring were carried out in 13 educational institutions , during school hours, between the months of May, June and July. Subsequently, 265 surveys were conducted as an instrument for assessing social perception, to determine the educational community's knowledge of noise, the consequences on their quality of life, etc. Subsequently, an environmental noise map was developed. As a result, the average values obtained ranged from 43.18 dBA to 69.25 dBA. In conclusion, no educational institution complies ...