El trabajo investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la psicomotricidad y la escritura en niños de 5 años de la Institución Educativa 7261“Santa Rosa de Collanac” UGEL 01 Pachacamac - 2017. El método utilizado es de tipo básico, con un nivel descriptivo correlacional y no experimental, de corte transversal. La muestra de la investigación estuvo establecida por 50 alumnos de educación inicial, siendo no probabilístico censal. Para la recopilación de información se utilizó como instrumento la ficha de observación. Las conclusiones arrojaron que el 22.00% de los escolares de 5 años se encuentran en un nivel bueno en relación a su psicomotricidad, el 40.00% presentan un nivel regular y un 38.00% un nivel malo, también se evidencia que el 16.00% de los niños y niñas de 5 años se encuentran en un nivel bueno en relación a la escritura, el 46.00% pre...

Se realizó un estudio descriptivo, correlacional y transversal para establecer la relación que existe entre el clima institucional y el desempeño docente en las instituciones educativas de la Red 02 UGEL 01 del distrito de san Juan de Miraflores. Con la presente investigación logramos conocer la Relación del Clima Institucional y el Desempeño Docente en las instituciones educativas de la Red 02 UGEL 01, así formular algunas sugerencias y recomendaciones que permita fortalecer la gestión de los directores y mejorar la convivencia entre los entes de la educación y como consecuencia elevar el nivel de formación y mejorar el desempeño de los docentes. La investigación es de tipo sustantiva, también conocida como investigación básica, en tal sentido se analiza que el clima institucional y el Desempeño Docente desde la perspectiva de los encuestados sin promover o recibir inten...

La pandemia del Covid 19, ha creado un nuevo contexto histórico, “un antes y un después” en todos los contextos del desarrollo humano; nuevo entorno que ha abierto una oportunidad de desarrollo para las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), específicamente, en el contexto educativo. El estudio fue de enfoque cualitativo, diseño hermenéutico a nivel interpretativo, el objetivo de estudio fue interpretar el empleo de las TIC como estrategia pedagógica por los docentes en la educación básica regular de modo virtual, la técnica utilizada fue una guía de entrevistas semiestructuradas a siete docentes y directivos que cumplieron con los criterios de inclusión. Los resultados y la discusión permitieron determinar el empleo de las TIC por parte de los docentes y directivos que facilita la tarea en el proceso de enseñanza y aprendizaje, producto de la incorporaci...