La investigación tuvo como problema ¿Qué diferencias existen sobre el enfoque transversal de interculturalidad entre los estudiantes de 3º y 4º grado del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa Faustino Maldonado de Callería en Ucayali?, y como objetivo principal determinar las diferencias sobre tal enfoque entre ambos grupos de estudiantes. El estudio fue de tipo pura y de campo, de nivel descriptivo comparativo, de diseño no experimental, transeccional descriptivo comparativo, regido por el método científico y el método comparativo. La muestra se conformó por 150 estudiantes (80 de 3º grado y 70 de 4º grado). Se empleó la encuesta y se aplicó un cuestionario. Sobre los resultados del enfoque transversal de interculturalidad, los estudiantes de 3º grado percibieron que este enfoque se manifestaba en un nivel regular (61,3%), bajo (22,4%), y alto (16,3...