Este trabajo del Informe de Campo. Es el resultado del proceso de varias sesiones de Enseñanza - Aprendizaje; que se llevó acabo en el aula, durante el tercer trimestre, del año académico escolar 2016, tomando como base el Diseño Curricular Nacional, la programación, unidades y sesiones de aprendizaje significativo. El trabajo de campo lleva por título: APRENDIENDO EL VERBO AUXILIAR “SER O ESTAR” PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN ESTUDIANTES DEL SEXTO “A” EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N° 71011 “SAN LUIS GONZAGA” MELGAR, 2016 El presente trabajo académico está estructurada en tres capítulos y es como sigue: En el capítulo I, se presenta los aspectos generales del trabajo académico: título del trabajo de académico, duración: (fecha de inicio y fecha de término), institución educativa donde se ejecutó la práctica, sección y número de alumnos, justi...