La presente investigación buscó determinar la relación entre el clima laboral y las habilidades sociales en docentes de instituciones educativas de Arequipa. Con un enfoque metodológico de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental – transversal. Contó con una muestra de 86 docentes; el criterio de selección fue por conveniencia. Se administraron dos cuestionarios, el primero de escala de clima laboral (CL-SPC) de Sonia Palma y el segundo de escala de Habilidades Sociales (EHS) de Elena Gismero. Los resultados reflejaron una primacía en el nivel medio de clima laboral en los docentes encuestados en un 37 % y un nivel desarrollado de habilidades sociales en un 55% del total. En comparación a las variables se confirma la existencia de una relación estadísticamente significativa entre el clima laboral y las habilidades sociales, respaldada por un valor p inferior...