El presente estudio tuvo como propósito identificar la relación existente entre: capacitación docente y el desempeño profesional en instituciones educativas de Nuevo Chimbote, en el marco del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. Se realizó una investigación de tipo básica, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental, descriptivo-correlacional. La población muestral estuvo compuesta por 200 docentes de los niveles inicial, primaria y secundaria de educación básica regular. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta, utilizando dos cuestionarios tipo Likert, validados por juicios de expertos, con alto nivel de confiabilidad, con coeficientes Alfa de Cronbach de 0.98 en ambas variables. Los resultados evidenciaron una correlación positiva y débil, entre capacitación docente y desempeño profesional con un coeficiente de correlación de r = 0.251 ...