La presente investigación se hizo con la finalidad de determinar la relación entre las dos variables de estudio, es una investigación de enfoque cuantitativo, tipo básico, con diseño no experimental correlacional, enfoque transversal, se trabajó con una muestra de 82 integrantes entre docentes y directivos a la que se aplicó la técnica de una encuesta mediante un cuestionario para recoger información sobre el uso de Google Drive y gestión documentaria, así mismo se buscó conocer de cómo se relaciona ambas variables obteniendo el resultado según el coeficiente de Rho de Spearman es igual a ,687, con sig. (bilateral) ,000 para ambos variables esto quiere decir que el uso de Google Drive se relaciona de manera significativa a gestión documentaria. Es así que se debe priorizar el uso de la herramienta de Google Drive en la gestión documentaria y que este sea más eficiente y...

La investigación titulada “el aprendizaje significativo en estudiantes de una institución educativa inicial de Lima 2024” es de tipo descriptivo simple con una sola variable de estudio, cuyo objetivo general es determinar el grado de aprendizaje significativo en estudiantes del nivel inicial teniendo en cuenta los tres dimensiones tales como: Aprendizaje de representaciones, aprendizaje de conceptos y proposiciones cuyos indicadores han sido producto del cuestionario elaborado con 17 ítems con respuesta de escala ordinal a estudiantes de 5 años nivel inicial de Lima, distrito de San Juan de Lurigancho; de los cuales 10 alumnos participaron de la muestra cuyas respuestas fueron trasladados al excel de Alfa de crombach para corroborar su confiabilidad del instrumento para luego ser aplicados a la población que consta de 70 alumnos. En conclusión, según los resultados obtenidos 1...