La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de correlación existente entre el clima laboral y la inteligencia emocional en los educadores de una institución educativa pública de Huancayo. La población y muestra estuvo conformada por 81 docentes. La indagación planteó un estudio cuantitativo, básico, no experimental, de corte transversal y diseño correlacional. Se aplicó dos test como técnica y los instrumentos son los cuestionarios psicométricos con una validez y confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.98 para el instrumento 1 referido al clima laboral y de 0.93 para el instrumento 2 referido a la inteligencia emocional. Los resultados evidencian la relación moderada positiva entre el clima laboral con la inteligencia emocional con una Rho con un valor de 0.615, lo que comprueba la correlación moderada, positiva y significativa.