El presente trabajo de investigación propone un programa de formación continua para docentes de primaria en un colegio privado de Lima, con el propósito de contribuir a la educación integral de los estudiantes, a través de nuevos conocimientos que los docentes adquirieron producto del programa que a su vez ayudará a conocer, sensibilizar y valorar la educación artística. La metodología se basa en el enfoque cualitativo, sociocrítico de tipo de aplicación educacional, los instrumentos empleados en el trabajo de campo fueron la encuesta y la entrevista semiestructurada; cuestionario de 15 preguntas dirigida a estudiantes del 4to y 5to grado de primaria de manera presencial, entrevista semiestructurada con 11 preguntas dirigida a docente-tutor y directivo. El diagnostico nos menciona que a nivel directivo existe el apoyo al área de arte y cultura, pero un desconocimiento en su a...