La investigación se alinea dentro de las políticas establecidas en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, ya que busca mejorar los aprendizajes reflejándose en el rendimiento escolar, haciendo uso de metodologías activas como son los proyectos de aprendizaje. El objetivo general fue: Determinar en qué medida la aplicación de un proyecto de aprendizaje influye el rendimiento escolar en los estudiantes en una institución educativa del Distrito de San Juan 2024. Asimismo, correspondió al enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, utilizó el diseño pre experimental con pre y post test con un solo grupo. La población lo conformó 10 niños. Utilizó como instrumento el test; éste fue validado por tres juicios de expertos y su confiabilidad fue determinado mediante Alfa de Cronbach de 0,804. En el pre test se obtuvo que el 100% de estudiantes en rendimiento escolar adquirieron el niv...