En la presente investigación sobre el derecho de defensa en las diligencias preliminares en los procesos ordinarios en abogados litigantes de cusco 2023, se ha planteado como objetivo general general: Identificar de qué manera la inobservancia del derecho de defensa en la sub etapa de diligencias preliminares resulta en una afectación en los procesos ordinarios penales de Cusco 2023. El Método usado en la presente investigación se dio a través del enfoque cualitativo, el diseño descriptivo y de tipo dogmático jurídico. En la investigación se ha obtenido como conclusión general: La falta de asistencia legal adecuada, las deficiencias en las notificaciones, la imposibilidad de ofrecer pruebas y rebatir argumentos, y las prácticas unilaterales por parte de las autoridades judiciales y la policía socavan el debido proceso, crean desigualdades y dañan la integridad del proceso p...

El problema que se ha abordado es bajo desempeño escolar en comprensión de lectura de las niñas y niños de aula multigrado de la Institución Educativa Primaria N° 72318 de Pirín, para lo cual se ha realizado un diagnóstico situacional, aplicada las técnicas e instrumentos de la entrevista, dichas técnicas e instrumentos fueron elaborados en base al Marco de Buen Desempeño Directivo (MBDDir), Marco del Buen Desempeño Docente (MBDD) y compromisos de gestión escolar. Las principales causas se refieren a planificación curricular individual e inapropiada aplicación de estrategias metodológicas, limitado monitoreo y acompañamiento al docente y padres de familia indiferentes al aprendizaje de sus hijos. Se proponen las alternativas de solución relacionadas con las dimensiones de Gestión Curricular (GC) y Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación (MAE) de la práctica docente y...

El problema que se ha abordado es bajo desempeño escolar en comprensión de lectura de las niñas y niños de aula multigrado de la Institución Educativa Primaria N° 72318 de Pirín, para lo cual se ha realizado un diagnóstico situacional, aplicada las técnicas e instrumentos de la entrevista, dichas técnicas e instrumentos fueron elaborados en base al Marco de Buen Desempeño Directivo (MBDDir), Marco del Buen Desempeño Docente (MBDD) y compromisos de gestión escolar. Las principales causas se refieren a planificación curricular individual e inapropiada aplicación de estrategias metodológicas, limitado monitoreo y acompañamiento al docente y padres de familia indiferentes al aprendizaje de sus hijos. Se proponen las alternativas de solución relacionadas con las dimensiones de Gestión Curricular (GC) y Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación (MAE) de la práctica docente y...