El presente estudio tuvo como objetivo determinar si las competencias digitales influían en el estrés laboral de docentes en las Instituciones Básicas regulares de Ocongate, Cusco, 2021; La investigación se abordó desde un enfoque cuantitativo, tipo aplicada, de nivel explicativo y diseño no experimental, transversal y correlacional causal; con una muestra de 95 docentes pertenecientes al distrito de Ocongate; extraídos de muestreo aleatorio estratificado a quienes se les aplicó dos cuestionarios, tipo escala de Likert el “Cuestionario de Competencia Digital Docente”, propuesto por Tourón, et.al. (2018) y la “Escala ED-6”, que evalúa el estrés o malestar docente, según Gutiérrez, Morán y Sanz (2005). Lo más importante es la influencia de la variable competencia digital y cada uno de sus componentes, excepto la dimensión información y alfabetización en el estrés...