El objetivo general de este trabajo, buscó determinar la relación entre las habilidades sociales y la resolución de conflictos en docentes de una unidad educativa en Santo Domingo, Ecuador 2022, para lo que se desarrolló un tipo de estudio básico, con un diseño no experimental correlacional, y la técnica encuesta, en formato de cuestionario de habilidades sociales, y resolución de conflictos, escala de Likert. La muestra fue de 57 participantes, los mismo de la población, y fueron seleccionados con un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados principales demuestran que existe un coeficiente de .730**, para la correlación entre las habilidades sociales, y la resolución de conflictos, con una p<.001, por lo que pudo concluir que existe una relación directa y altamente significativa ente ambas variables. Esta situación fue similar en el análisis por dimensio...