El objetivo general de esta investigación fue determinar la relación entre la educación musical y la inteligencia emocional en niños de 5 años de una institución de educación inicial en Ica 2024. Se trata de un estudio básico, no experimental, con enfoque cuantitativo y alcance descriptivo-correlacional. Se utilizó el método hipotético-deductivo, con una población de 161 estudiantes y una muestra de 30. La técnica utilizada fue la observación, utilizando dos instrumentos que mostraron un coeficiente Alfa de Cronbach de 0,96 para la educación musical y de 0,62 para la inteligencia emocional, lo que indica una fiabilidad aceptable. Los resultados descriptivos para la variable educación musical mostraron que el 100% de los evaluados alcanzaron un nivel de logro. Por su parte, la variable inteligencia emocional resultó en 36,7%, lo que indica un nivel de proceso, y 63,3% en ...

Esta investigación tuvo como objetivo general Determinar la relación entre el juego y la convivencia escolar en niños de 5 años de una Institución educativa inicial – Ica 2024, es de tipo cuantitativa, con un nivel explicativo, de diseño correlacional. La investigación se realizó con una muestra de 24 estudiantes del II ciclo. Para recolectar la información, se aplicó la técnica de observación y como instrumentos la lista de cotejo que consta de 9 ítems sobre el juego y 12 ítems sobre la convivencia escolar. A todos los niños se le aplico la guía de observación, donde los datos que se obtuvieron como resultado para el juego y la convivencia escolar del 100% de niños evaluados, el 0% están en inicio, el 33.3% en proceso, 66.7% en un nivel de logro. Del valor de correlación alcanzado por la prueba “r” de Pearson dado entre las variables de estudio juego y conviven...