La investigación contribuyó al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, "Educación de calidad", al explorar cómo una gestión eficiente del talento humano puede mejorar la motivación laboral de los docentes, factor clave para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje. El estudio fue cuantitativo, básico, de alcance correlacional y diseño noexperimental, aplicando el método hipotético-deductivo en una muestra de 67 docentes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Los hallazgos evidenciaron relaciones significativas entre la gestión del talento humano y las tres dimensiones de la motivación laboral. Para la motivación por logro, el coeficiente Spearman fue de 0.863 (p = 0.000), destacando que mejores prácticas de gestión incrementan la orientación de los docentes hacia metas profesionales. La motivación por poder mostró la correlación más alta (rs=0.875, p=0.000), ...