El Plan de Acción de tipo cualitativo, tiene por objetivo mejorar la gestión curricular del aprendizaje de la matemática con docentes del Centro de Educación Básica Alternativa Antonio Álvarez de Arenales de Pasco, a través de la aplicación adecuada de estrategias y métodos, asimismo con el manejo oportuna del Monitoreo Acompañamiento y Evaluación a los docentes con un buen clima institucional. El diseñó que se aplicó es investigación acción participativa, y el instrumento que se empleo es la entrevista en profundidad con el cuestionario para identificar el manejo adecuado de los procesos pedagógicosen una muestra de 2 docentes; con la finalidad de identificar su percepción sobre el manejo de procesos pedagógicos y didácticos paraelevar los niveles de aprendizaje de los estudiantes en el área de matemática. El resultado del instrumento que se ha empleado es que los ...