La presente investigación tuvo por objetivo principal determinar el impacto de la aplicación del taller de prevención del bullyng en la conducta de estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa 7259 “Víctor Raúl Haya de la Torre” de la UGEL 01, SJM. El tipo de investigación es aplicado y diseño cuasi experimental con dos grupos, pre test y post test. La muestra estuvo constituida por 62 estudiantes de ambos sexos del 6to grado de educación primaria, a quienes se les aplicó un cuestionario para medir la conducta de dichos estudiantes. Los hallazgos indicaron que la aplicación del taller de prevención del bullying impactó significativamente en la conducta de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa 7259 “Víctor Raúl Haya de la Torre” de la UGEL 01-SJM, 2013, habiendo obtenido en la prueba U-Mann-Whitney un valor Z=-7,840 y u...

El presente trabajo académico se desarrolla en una institución educativa del distrito de Pachacamac, con el objetivo de incrementar el nivel logro en la competencia escribe diversos tipos de textos en su lengua materna en estudiantes de segundo grado de educación primaria, dicha problemática se evidenció como resultado de la evaluación diagnóstica. Cabe resaltar que el docente tiene un papel principal dentro de la alfabetización inicial de los estudiantes, por ello debe crear espacios y actividades de aprendizaje para que los niños y niñas adquieran y se apropien de la competencia sobre la escritura de diversos tipos de texto en su lengua materna. La propuesta plantea jornadas de reflexión para la conformación de una comunidad de aprendizaje, incluyendo una serie de estrategas tales como; talleres, pasantías internas y externas para la observación de sesiones y reuniones re...