El presente trabajo de investigación tiene por título “La estrategia pictográfica en la comprensión lectora de niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 106 “Carmen Alto”, Ayacucho-2016. El problema planteado radica en que no hay una preocupación por emplear mecanismos o estrategias para incentivar el desarrollo de habilidades en comprensión lectora. Tiene como objetivo conocer la influencia de la aplicación de la estrategia pictográfica en la comprensión lectora de niños de 4 años, de la Institución Educativa Inicial N° 106 “Carmen Alto”, Ayacucho-2016. La investigación desarrollada es de tipo experimental con diseño preexperimental; la población estuvo conformada por 22 niños del aula 4 años sección “Trabajadores” y 25 niños del aula 4 años sección “Cariñosos”. La muestra de la investigación está conformada por los niños de 4...