En el desarrollo de los aprendizajes en general, aparecen algunas competencias que resultan ser bases para generar otras, la comprensión lectora lo es, esta competencia para el caso del CEBA “María Inmaculada” muestra en los estudiantes, bajos niveles en el logro satisfactorio con las consiguientes secuelas, por ello con el presente Plan de Acción se pretende revertir tal situación, implementando un esquema de estrategias: Grupos de interaprendizaje, visitas de aula y trabajo colegiado para elevar los niveles de esta competencia. Participan quince docentes del Ciclo Avanzado, beneficiando a 240 estudiantes; la metodología de investigación aplicada es la cualitativa; la técnica fue la encuesta y el cuestionario como instrumento que permitió arribar al diagnóstico: limitado manejo de estrategias para el aprendizaje de la comprensión lectora, insuficiente monitoreo y acompaña...