El presente estudio tiene como objetivo describir los logros alcanzados de los conocimientos sobre educación ambiental y el manejo de los residuos sólidos escolares Hilario Mendoza Gutarra del distrito de Ingenio – Huancayo – Junín – Perú, el tipo de investigación es cuantitativa, aplicado un diseño de investigación transversal descriptivo, teniendo como hipótesis que los conocimientos de Educación Ambiental impartida en la Institución educativa Hilario Mendoza Gutarra influye positivamente en el manejo de residuos sólidos escolares y teniendo como población a los 122 estudiantes del centro educativo y cuya muestra de 12 estudiantes que se aplicaron la técnica de observación directa y para la evaluación de correlación mediante Pearson, y como instrumento el cuestionario para medición del conocimiento en medio ambiente, teniendo como conclusiones que los conocimient...