La investigación presentó como objetivo general determinar el efecto de la aplicación del Programa ESPECRI para mejorar el pensamiento crítico de los estudiantes de quinto grado E de la Institución Educativa “Jorge Basadre”, 2018; el tipo de fue descriptiva, presentando un diseño pre- experimental. La población fue de 34 estudiantes de quinto grado E; por lo tanto, la muestra fue censal. La técnica de recojo de datos fue la encuesta, mediante el instrumento del cuestionario, contando con validez de contenido y análisis de confiabilidad. Dentro de las principales conclusiones se obtuvo que antes de aplicar el Programa ESPECRI, el nivel de pensamiento crítico en los alumnos se encuentra en un nivel de logro en inicio; luego de la aplicación del el Programa ESPECRI; se evidencia que la mayoría de los estudiantes se ubican en nivel en proceso, evidenciando que existen mejoras...