El trabajo de investigación realizado se propuso como objetivo generar una propuesta de gestión curricular en entornos virtuales de enseñanza y de aprendizaje para unas unidades curriculares fundamentales en la formación docente, como referente para otras asignaturas, en la modalidad de EUS de la UCV, las cuales han sido gestionadas bajo un enfoque convencional, centrado en el uso, casi exclusivo, de materiales instruccionales en físico y con asesorías docentes presenciales. La metodología se ajustó al paradigma cualitativo y socio-crítico, formulada bajo la propuesta de investigación basada en diseño y concebida como un proyecto especial. El trabajo concluye con la obtención de productos educativos generados para la solución del problema curricular abordado, mediante la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las plataformas virtuales en...