El presente trabajo de investigación tiene como objetivo conocer la relación existente entre las Habilidades Sociales y desarrollo de la Convivencia Escolar Democrática en estudiantes del 1° de secundaria Institución Educativa “San Juan” Sallique, Jaén. Nos motivó a realizar está investigación debido al problema que encontramos, por ser un tema interesante en diferentes contextos escolares y realidades, así como también creemos necesario reflexionar y contribuir en la formación integral de los estudiantes con el fin que logren desarrollarse y desenvolverse socialmente en forma democrática. Para nuestra investigación el sustento teórico se sostiene en dos teorías: Teoría Socio-Histórico Cultural de Vygotsky, Teoría del Aprendizaje Social de Albert Bandura. Los Aportes teóricos de nuestra investigación son considerados de los planteamientos de ( Monjas,M & Gonzále...