La presente investigación se planteó como objetivo determinar la relación entre la autoestima y la agresividad en estudiantes de primaria de una Institución Educativa de Nueva Cajamarca - San Martín. En cuanto a los materiales y métodos, se utilizó una metodología descriptiva correlacional, de corte transversal, con un enfoque cuantitativo no experimental. Se utilizó el cuestionario de autoestima en su forma escolar, desarrollado por Coopersmith, y el cuestionario de agresión de Buss y Perry. Se analizó la información utilizando el software estadístico STATA14. Se realizó análisis descriptivo, utilizando frecuencias y porcentajes para las variables, y se empleó la prueba de Chi-Cuadrado para evaluar la relación entre las variables categóricas, con un nivel de significancia del 0.05. Los resultados, presentados en cuadros y gráficos, mostraron que no existe una relació...