La educación secundaria en países en vías de desarrollo ha sufrido cambios transformacionales y evolutivos. Con el COVI-19, fue obligada a pasar de su modalidad presencial a una modalidad virtual, sin mediar procesos de adaptación y/o acondicionamiento alguno, lo que ha puesto en tela de juicio el desempeño docente y la calidad educativa en todos sus niveles. Con el objeto de determinar la relación entre el desempeño docente y la calidad educativa en tiempos COVID-19, desde la percepción del estudiante de la UGEL Puno, se desarrolló una investigación descriptiva correlacional involucrando a 198 estudiantes, encontrándose como resultados que el desempeño docente es predominantemente Bueno (69,7%) y la calidad educativa Regular (54,0%), la dimensión personal del desempeño docentes es Bueno (61,1%), la dimensión institucional Bueno (69,7%), la dimensión interpersonal Buena (...

El presente trabajo de investigación, es producto del proceso de investigación pedagógica en la IES “María Auxiliadora” Puno, cuyo universo de investigación es noventa y seis docentes y de ahí se desprende como muestra en la cantidad de ocho docentes del área de Ciencias Sociales, dada la especialidad a fin al desempeño de mis funciones como sub director administrativo.Descripción del desenvolvimiento profesional del docente del Colegio Salesiano, de un tiempo a esta parte en razón del vertiginoso avance de la ciencia y la tecnología, el profesional el educación, Profesor Salesiano con más de 35 años de servicios se ha visto disminuido en su capacidad de encontrarse al compás del uso y manejo de los ordenadores y el internet a fin de utilizar las mismas para optimizar su desenvolvimiento profesional frente a los estudiantes de la era actual, de ahí los reflejos dados ...