El objetivo central del presente estudio de fue determinar la relación que existe entre las estrategias de aprendizaje y el aprendizaje en el área de ciencia y tecnología en el nivel secundaria de una Institución Educativa de la UGEL 01 San Juan de Miraflores, Lima, 2018. La investigación por su orientación metodológica le corresponde un enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación sustantiva o de base, diseño descriptivo correlacional y método hipotético deductivo. La muestra se constituyó con 32 estudiantes del quinto grado de educación secundaria. Para responder a las interrogantes planteadas como problemas de investigación y cumplir con los objetivos de este trabajo, se recabó la información correspondiente, utilizando la técnica de la encuesta y los instrumentos correspondientes fueron: Cuestionarios sobre estrategias de aprendizaje y las actas de calificació...