Esta pesquisa tiene como objetivo de desarrollo sostenible alcanzar una educación de calidad, por medio de la gestión y calidad educativa, para predisponer personas capacitadas que aporten directamente en la sociedad, donde se reduzca las brechas y carencias en la educación; cuyo objetivo es determinar la influencia de las Competencias socioemocionales en el Clima escolar en una institución educativa de San Luis 2024. La metodología cuenta con el enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, correlacional explicativo. La población estuvo integrada por 90 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra aleatoria simple de 74; con aplicación de cuestionarios, el Alfa de Cronbach determino su confiabilidad, para Competencias socioemocional de 0,685 y el clima escolar con 0,899. Los resultados obtenidos en las competencias socioemocionales demuestran en nivel intermedio en 6...