El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar los niveles del desarrollo de las capacidades de atención y memoria en los niños de 5 años de la Institución Educativa Nº81773 “Simón Bolívar”, El Milagro, Año 2020. Se trabajó con un diseño no experimental, de análisis descriptivo simple, temporalidad transversal y un enfoque cuantitativo. La población de estudio consistió en un total de 20 niños y niñas del aula de 5 años del nivel inicial. Los niveles de atención y memoria se identificaron a través de la técnica de observación sistemática y como instrumento se utilizó un Test para medir el nivel de atención y memoria en niños de 5 años. Se observó que el 90% de los niños se encuentran en el nivel bajo de atención y memoria, el 10% presentan un nivel medio y ninguno en el nivel alto. Se concluyó que las habilidades cognitivas de atenció...

La presente investigación de tipo Correlacional Causal, tuvo por objetivo Determinar la relación entre el uso de los recursos didácticos con las habilidades cognitivas y el rendimiento académico en niños de edad pre escolar de las Instituciones Educativas rurales de Sayapullo, La Libertad, 2019, donde se utilizó la técnica encuesta y como instrumentos: un cuestionario para evaluar los recursos didácticos, un test para evaluar las habilidades cognitivas y el registro de notas para verificar el rendimiento académico de los niños. La muestra estuvo conformada por 67 niños seleccionados por muestreo no probabilístico. El resultado del uso de recursos didácticos en clase es de 75% en nivel bajo, seguido del 16% con nivel medio y solo el 9% fue alto, en habilidades cognitivas el mayor porcentaje es 63%, seguido el nivel medio con 18%, finalmente el nivel alto con 16; en el rendimi...