La investigación tiene como principal objetivo determinar la relación entre tecnoestrés y desempeño laboral en personal docente de algunas instituciones de educación particular de Arequipa. La metodología siguió un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte tipo transeccional y de alcance descriptivo correlacional. La muestra del estudio comprendió a 200 docentes pertenecientes a cinco instituciones educativas de gestión particular de Arequipa. Los instrumentos empleados, fueron, Escala de Tecnoestrés perteneciente a Cazares (2019) y el Formato de Evaluación del Desempeño Laboral perteneciente a Flores (2017), además de una ficha de registro de datos sociodemográficos y relacionados al uso de dispositivos. Dentro de los resultados, se identificó que, la mayor parte de participantes docentes, presentó bajo nivel de tecno-estrés (86.0%), así como en sus dimen...