El presente trabajo de investigación centra su objetivo en determinar el grado de influencia de evaluación de desempeño docente y el clima institucional en la I.E. Mariscal Luzuriaga, Casma, 2017. Para determinar el tamaño de la muestra se administró una prueba piloto a diez docentes otra institución de la localidad con similares características. La población está constituida por setenta docentes y la muestra seleccionada consta de 59 docentes del nivel secundaria a quienes se le aplicó un cuestionario para cada una de las variables de estudio cuyos resultados son:Existe un nivel de correlación negativa muy leve (r= -,032) entre las variables de estudio Evaluación de desempeño docente y el Clima institucional circunscrita al contexto muestral por lo que no se puede generalizar.

Los resultados del diagnóstico situacional del Plan de Acción han permitido priorizar como problemática el bajo nivel de logro de aprendizajes en la competencia Ejecución de procesos del área de Educación para el trabajo (EPT) en los estudiantes de educación secundaria de la I.E.E. Mariscal Luzuriaga – UGEL Casma. La población de estudio estuvo conformada por 1134 estudiantes y nueve docentes. Los resultados plasmados en las actas finales de evaluación yla valoración de los resultados cualitativos de la aplicación de la entrevista a los docentes involucrados es el punto de partida para la identificación de fortalezas y dificultades de la práctica docente y de la gestión directiva en el ámbito pedagógico. Luego de la revisión de referentes y experiencias exitosas se propone como alternativa de solución el desarrollo de trabajo colegiado, visita entre pares y talleres d...