El presente estudio titulado “Habilidades socioemocionales y factores de riesgo asociados al logro de aprendizaje en estudiantes del VI ciclo de Secundaria, Chimbote 2024”.; consideró, como objetivo general, establecer la relación que existe entre la Habilidades socioemocionales y factores de riesgo asociados al logro de aprendizaje en estudiantes del VI ciclo de Secundaria, Chimbote 2024.; La investigación, por su finalidad, fue básica, de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional, y de diseño no experimental En el estudio participaron 624 discentes de primer y segundo grado de educación secundaria. El instrumento utilizado para la recolección de datos sobre la variable Habilidades socioemocionales y factores de riesgo fue la herramienta para el recojo de información sobre el estado de las habilidades socioemocionales y los factores de riesgo de los estudiantes de VI Cicl...