Objetivo: Identificar las características en el uso del lenguaje y desempeño socio-cognitivo en niños con autismo de 5 a 12 años del centro “Pequeños Gigantes”. Métodos: Fue del tipo descriptivo, prospectivo de corte transversal y diseño no experimental. Con una muestra de 36 niños con TEA de entre 5 y 12 años. Para la recolección de datos se utilizó la prueba de evaluación socio-cognitiva y el perfil funcional de comunicación. Se realizó un análisis descriptivo de la distribución de frecuencia de todas las variables categóricas y análisis de las medidas de las variables continuas mediante el software estadístico informático SPSS. Resultados: un 83.3% eran masculinos y un 38.9% tenían la edad entre 5 a 6 años. En las características del uso del lenguaje, un 88.9% presentan un medio comunicativo gestual; un 61.1% presentan funciones comunicativas menos interacti...