El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la gestión educativa en el logro de competencias en el área de Matemática en estudiantes del nivel de educación secundaria de la institución educativa “César Vallejo, Amarilis. El tipo de investigación fue aplicada, con un nivel explicativo y diseño transeccional correlacional causal. La población estuvo conformada por 830 estudiantes del nivel secundaria. El muestreo fue de tipo intencional y se consideró a los 175 matriculados en el quinto grado de educación secundaria, puesto que son los que más conocen la realidad educativa de la institución, pero por criterio de inclusión y exclusión, solo fueron considerados 108 estudiantes, a quienes se les aplicó el cuestionario para conocer sobre la gestión educativa que se viene desempeñando en la institución, en las dimensiones de gestión...