La presente investigación responde a la pregunta ¿Qué relación existe entre las formas de participación de los padres de familia y los logros de aprendizaje de los estudiantes del VII ciclo del nivel secundaria de la Institución Educativa N° 16019 “San Marcos” del caserío El Nogal, Jaén, 2014?. La investigación es cualitativa, descriptiva, correlacional; tuvo como muestra de estudio a 18 padres de familia y 25 estudiantes de la Institución, ámbito de la investigación. Se utilizó la técnica de encuesta para el recojo de datos. El análisis de los datos se realizó teniendo en cuenta un proceso estadístico descriptivo e inferencial. Los resultados demuestran que existe una relación significativa entre la participación de los padres de familia y los logros de aprendizaje de los estudiantes. Determinándose así la correlación entre la comunicación de la escuela y la ...

El plan de acción tiene como propósito mejorar la gestión curricular en la competencia de compresión lectora del área de comunicación en la I.E. N°16145 “Señor de la Humildad” del caserío de Cátala, distrito de Sallique, cuya muestra de investigación son los 10 docentes de la I.E. Nº 16145 de Señor de la Humildad” del caserío de Cátala, distrito de Sallique, la técnica utilizada es la encuesta, cuyo instrumento es la ficha de observación de clase, la investigación se sustenta en las teorías de Viviane Robinson liderazgo pedagógico, los resultados obtenidos indican que existe un bajo rendimiento académico producto de la baja comprensión lectora por parte de los estudiantes con lo que llegamos a la conclusión que los docentes están aplicando de manera inadecuada la planificación curricular en el área de comunicación.