El objetivo de esta investigación es Demostrar que la aplicación del Programa Didáctico Método Interactivo-Transaccional Mejora La Comprensión De Textos Narrativos En El Área De Comunicación En Los Estudiantes De Primer Grado De Educación Secundaria De La Institución Educativa San Felipe Santiago-2016, porque se evidencia bajo nivel de comprensión literal, inferencia! y crítica de textos narrativos, con la finalidad de contribuir a que esta situación se revierta a favor de los estudiantes. Para tal efecto se trabajó con una población de 60 estudiantes, de los cuales 32 forman el grupo experimental y 28 estudiantes forman el grupo control. El estímulo fue aplicado al grupo experimental .El programa didáctico Método Interactivo-Transaccional consistió en la ejecución de sesiones de aprendizaje correspondiente a los conocimientos de las competencias de Comprensión de tex...