El presente trabajo de investigación, denominado la fábula como herramienta para mejorar la fluidez lectora en el área de comunicación, de los estudiantes de tercer grado de la I.E. primaria Nº 10235, de la provincia de Cutervo, año 2016, fue desarrollado con el objetivo de conocer cómo la fábula mejora la fluidez lectora en el área de comunicación. Para lograr el propósito planteado en este estudio, se utilizó como herramienta de recojo de información: la tabla de fluidez y comprensión lectora de Ramón Ruíz Limón (2009). Los resultados confirman que los niños y niñas del 3º grado muestran dificultades en la fluidez y comprensión lectora. Para revertir este resultado, se utilizaron las fábulas como textos sugeridos para comprobar las variables de la hipótesis formulada. Por otro lado, también, se puede observar que los maestros no cuentan con las estrategias cogni...

La presente investigación se ha desarrollado en la Institución Educativa Inicial N° 307, distrito de Santa Cruz – Cutervo, en dicha institución se ha tomado conocimiento de una serie de situaciones problemáticas que va desde lo social hasta lo pedagógico, y es aquí dónde hay que resaltar precisamente que se ha dejado de lado la atención que permitan desarrollar su coordinación motora fina, aspecto que es fundamental para que el niño pueda ir construyendo futuros aprendizajes. El propósito de esta investigación es evidenciar las falencias que los niños/as tienen en las actividades de motricidad fina, para lograr cambios en los procesos de enseñanza aprendizaje dentro del aula, en un ambiente pedagógico armónico, ya que estamos dentro de una sociedad muy exigente que obliga cada día más a la innovación educativa para lograr un óptimo rendimiento escolar. En ese senti...