La presente investigación cuyo objetivo es comparar las habilidades prelectoras en cinco años en ambas instituciones; este estudio se fundamenta con la teoría psicolinguistica en donde nos indica que esta tyeoria se da por medio de las operación mentales que va a permitir que el niño sepa el significados de las palabras e interprete el texto; fue de enfoque cuantitativo, tipo de investigación básica y como diseño no experimental y con un nivel de estudio descriptivo-comparativo. De la población ambas instituciones fue de 182 niños de las cuales se trabajó con una muestra de 86 niños, se aplico un instrumento de una lista de cotejo validos con especialistas expertos con una confiabilidad de 0,613 que quiere decir que es confiable. Los resultados obtenido de dicha investigación muestra que el 2,3% de los niños de San Martin de Porres se encuentran en un nivel de inicio de las...