Teniendo como objetivo desarrollar niveles satisfactorios de comprensión y producción de textos en el área de comunicación de la Institución Educativa La Libertad, nos conllevó al análisis real de los procesos didácticos, encontrándose como prioridad de nuestro contexto escolar su urgente saneamiento, por los bajos niveles de comprensión y producción de textos de los estudiantes del nivel secundaria de nuestra institución. Que sea problema institucional, puede ser, pero la gravedad del tema abarca dimensiones que las pruebas PISA puso en evidencia lo que está ocurriendo en nuestro contexto educativo nacional. Las deficiencias de comprensión y producción por la falta de estrategias adecuadas e innovadoras hacen que los estudiantes se muestran reacios a la práctica de lectoescritura no teniendo iniciativa en ninguna de las áreas por la falta de compresión de todo proceso ...