El presente estudio se planteó como objetivo principal determinar la relación entre la Estilos de Crianza y Agresividad Reactiva Proactiva en estudiantes de una institución educativa de San Juan de Lurigancho. Fue de tipo cuantitativo, de diseño correlacional, enfoque transversal. La muestra estuvo conformada por 370 estudiantes de nivel secundaria de 13 a 17 años. Los instrumentos empleados para el recojo de datos fueron: La escala de estilos de crianza parental (ECF – 29), elaborado por Estrada et al. (2017) en Perú. Adaptado por Huamán y Quezada (2019) y el cuestionario de Agresión Reactiva y Proactiva (RPQ) de Raine et al. (2006). El resultado principal encontró una relación directa y significativa (rs= ,244; rs= ,239; p<0.05), entre el estilo autoritario y la agresividad reactiva proactiva, además una relación positiva significativa (rs=,252; rs=,368; p<0.05) entre el ...