La investigación se realiza con el propósito de elaborar un plan de acción que permita fortalecer el trabajo pedagógico de los docentes en lo relacionado a la Insuficiente gestión curricular en el desarrollo de estrategias de comprensión lectora en la institución Educativa Publica N° 83007; se considera la muestra de 05 docentes con quienes se realizó el trabajo de selección del problema priorizado mediante talleres participativos, usando la entrevista y la guía de entrevista que ha permitido conocer la opinión de los docentes acerca de nuestra problemática y las acciones que conforman la alternativa de solución. Las acciones se sustentan en el Currículo Nacional de Educación Básica para el caso de la planificación curricular colegiada, las guías y módulos entregados por la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL) para el desarrollo de los círculos de interaprendizaj...