El plan de acción denominado: Fortalecimiento docente en estrategias de comprensión lectora en el área de Comunicación en la Institución Educativa Pública N° 82980, el propósito es mejorar la práctica docente mediante el uso de diversas estrategias en el área de Comunicación para lograr mejores aprendizajes en nuestros estudiantes. Para recabar información se utilizado la técnica de la entrevista y como instrumento la guía de entrevista, obteniendo resultados como es la dificultad de uso de estrategias en la planificación de las sesiones de aprendizaje en el área de Comunicación. La conclusión final es fortalecer el trabajo colegiado e implementar grupos de interaprendizaje y el monitoreo, acompañamiento y evaluación al desarrollo de las sesiones de aprendizaje.

La investigación cuyo objetivo general fue determinar la relación entre la gestión escolar y clima institucional de una Institución Educativa – Cajamarca 2021. En la metodología la investigación es de tipo básica, de método deductivo, de diseño no experimental, según su objetivo es correlacional transversal, de enfoque cuantitativo, se considero una población muestral de 33 docentes de la IE. JEC. Manuel Gonzáles Prada de Cajamarca, se utilizó el muestro no probabilístico intencional. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario de gestión escolar y clima institucional. Los resultados encontrados demuestran que existe relación directa y significativa entre la dimensión Pedagogía y Clima institucional Chi cuadrado (0.005). Existe relación directa y significativa entre la dimensión Institución y Clima institucional Chi cuadrado (0.000). Asim...