Este estudio se propuso determinar los efectos de la implementación del plan lector en la mejora de la comprensión lectora de los docentes de la Institución Educativa del nivel primaria de Pueblo Nuevo de Colán. Se adoptó un enfoque cualitativo con la aplicación de una entrevista. La muestra consistió en 12 docentes de la mencionada institución, a quienes se les aplicó la entrevista Estas entrevistas que se aplicaron a los docentes implica un análisis riguroso de las del conocimiento del docente sobre la implementación del plan lector . La entrevista incluyó un total de 11 ítems, distribuidos en tres dimensiones: 4 ítems para la Planificación del plan lector, 4 ítems para el diseño delPlan Lectory 3 ítems para la Evaluación y monitoreo del Plan Lector. Los instrumentos demostraron una alta confiabilidad con el . Método test-retes: Los resultados del estudio fueron sig...