El estudio planteó como problema general: ¿De qué manera influye el juego interactivo en el aprendizaje matemático de niños de 4 años en una institución educativa inicial, Lima, 2023?. El objetivo general fue determinar la influencia del juego interactivo en el aprendizaje matemático de los niños de 4 años en dicha institución. La metodología utilizada fue aplicada, con un enfoque cuantitativo y un diseño preexperimental. La muestra consistió en 25 alumnos de cuatro años a quienes se les aplicó una técnica de observación con 13 preguntas tanto para el pretest como para el post test. Los resultados obtenidos de la estadística descriptiva entre el pretest y el post test mostraron que el 57.7% del total de los niños se ubicaron en un nivel medio, mientras que el 42.3% se encontró en un nivel bajo. Después de aplicar el programa de actividades, se observó una reducció...