El presente trabajo académico es producto del programa de formación docente en gestión escolar y liderazgo pedagógico, que permitió analizar y dar solución a la problemática de la institución, luego de haber realizado un diagnóstico real partiendo de los resultados mostrados en las evaluaciones censales realizadas por el Ministerio de Educación (MINEDU), las visitas de monitoreo, revisión de programaciones curriculares, registros y actas de evaluación; se establece que en la Institución Educativa (IE) “Divino Maestro” El Tambo, existe un nivel insatisfactorio de logro en la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad del área de matemática en los estudiantes de VI ciclo de educación básica regular (EBR); de aquí surge el interés por trabajar en lo que se refiere a esta competencia, y se establece como reto mejorar la capacidad resolutiva...