Esta investigación está alineada con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, que promueve una educación inclusiva y equitativa de calidad. El objetivo general de esta investigación fue determinar la influencia significativa del uso de las estrategias andragógicas en el desempeño docente en la carrera de arqueología en una universidad pública de Huaraz, 2025. En esta tesis el enfoque metodológico correspondiente a cuantitativo, de nivel explicativo y diseño no experimental correlacional-causal, la muestra estuvo conformado por 152 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico al azar. Los datos fueron recolectados mediante una encuesta basada en dos cuestionarios con escala tipo Likert y como prueba estadística se empleó una regresión logística ordinal. Los resultados mostraron una influencia significativa entre el uso de estrategias andragógicas y el desem...