El presente estudio contribuyó al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, buscando mejorar la gestión directiva educativa mediante la implementación del LT. Este enfoque no solo promovió una educación más inclusiva y equitativa, sino que también impulsó la innovación pedagógica. Este estudio tuvo como objetivo determinar de qué manera el liderazgo transformacional influye en la gestión directiva desde la percepción docente en una institución educativa pública de Padre Abad Ucayali 2024. El criterio metodológico que se utilizó fue de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental, de nivel explicativo y de método hipotéticodeductivo. Se aplicó la encuesta como técnica, y como instrumento el cuestionario. La población y la muestra fue de un total de 50 docentes. Se obtuvo como resultados el valor de Sig. 0.000, y valor de Nagelkerke de 99,7%...

La investigación desarrollada buscó a través de su objetivo determinar el nivel de comunicación asertiva en los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA Fernando Carbajal Segura de Padre Abad en Ucayali - 2020 El estudio tuvo un tipo de investigación básico y cuantitativo, un nivel descriptivo, un diseño no experimental y transeccional, todo ello con rigurosidad científica, en donde participaron como muestra 87 estudiantes del mencionado ciclo, a los cuales se les aplicaron mediante la encuesta un cuestionario plenamente valido en forma remota e individual. Entre los resultados, sobre el nivel de comunicación asertiva, se halló que el 52% de los estudiantes presentaron un nivel regular, el 32% presentaron un nivel bajo, y el 16% presentaron un nivel alto. Sobre nivel de habilidades comunicativas, el 47% de los estudiantes presentaron un nivel regular. Sobre el nivel de empatía,...