El desarrollo de la tesis doctoral tiene como propósito de mejorar el rendimiento académico en Educación Física. Asignatura que aporta significativamente la formación integral de los estudiantes considerados vulnerables por embarazo y consumo de sustancias psicotrópicas. Siendo estas particularidades, una problemática que incrementa en cada ciclo en la unidad educativa. Se buscó obtener información teórica o antecedentes nacionales e internacionales que permitan visualizar un panorama general y actual, relacionando las necesidades en los estudiantes vulnerables. Se analizó las teorías de aprendizaje más adecuadas y sugeridas por el ministerio de educación del Ecuador y el currículo de educación física vigente, para su realización mediante una estrategia educativa innovadoras (el B-learning aplicado a la Educación Física) que permita la atención de acuerdo necesidades...