El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal, “Conocer el nivel de expresión, del dibujo en los estudiantes de la I.E.Technology School”, puesto que se conoció los principales factores tanto endógenos como exógenos que determinan las expresiones de los estudiantes a través del dibujo, entendiendo al dibujo como un modelo organizador interno de los niños, básicamente en etapa preescolar o de infancia. Asimismo cabe mencionar que el dibujo expresivo es una representación gráfica e interna de aquello que va a dibujar o externalizar el niño, por medio del dibujo. La metodología usada para la obtención de esta tesis está dependida al enfoque cuantitativo. La investigación es básica con un nivel descriptivo, puesto que está orientada al conocimiento de la realidad tal como se presenta en el contexto y espacio temporal dada; el diseño de la investigaci...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal, “Conocer el nivel de expresión, del dibujo en los estudiantes de la I.E.Technology School”, puesto que se conoció los principales factores tanto endógenos como exógenos que determinan las expresiones de los estudiantes a través del dibujo, entendiendo al dibujo como un modelo organizador interno de los niños, básicamente en etapa preescolar o de infancia. Asimismo cabe mencionar que el dibujo expresivo es una representación gráfica e interna de aquello que va a dibujar o externalizar el niño, por medio del dibujo. La metodología usada para la obtención de esta tesis está dependida al enfoque cuantitativo. La investigación es básica con un nivel descriptivo, puesto que está orientada al conocimiento de la realidad tal como se presenta en el contexto y espacio temporal dada; el diseño de la investigaci...

La presente investigación consideró como objetivo, determinar cuál es la relación entre los lenguajes del arte y la creatividad en los estudiantes de de una institución educativa de Huánuco, 2022. La metodología de indagación e investigación que se utilizó fue de alcance cuantitativo básico descriptivo, como enfoque y un diseño no experimental, correlacional, en ese parámetro, se ha pretendido determinar cuál es la relación de la variable uno “los lenguajes del arte” y la variable dos “la creatividad”. La población que participó estuvo constituida por 72 discentes de la Institución Educativa del nivel secundaria antes mencionada. Para recolectar los datos se consideró emplear a la encuesta como técnica, aplicando dos cuestionarios, uno para medir los lenguajes del arte y el siguiente para medir la creatividad. Los resultados recogidos se procesaron en el softw...